EL ROL DEL DOCENTE - ORIENTACION PARA LA PRACTICA DOCENTE

EL PAPEL QUE EL MAESTRO DEBE DESEMPEÑAR ES MUY DIVERSO, AQUI LES PRESENTO ALGUNAS RECOMENDACIONES: 

• ·         LA PRINCIPAL HERRAMIENTA QUE EL MAESTRO TIENE PARA ENSEÑAR A SUS ESTUDIANTES ES SU PERSONALIDAD Y POSTERIORMENTE SU PREPARACIÓN.
• ·         UN MAESTRO EXTROVERTIDO TENDRÁ LA CAPACIDAD DE MOTIVAR LA PARTICIPACIÓN EN CLASE Y PROMOVER UNA DISCIPLINA ARMONIOSA.
• ·         SER MAESTRO IMPLICA TENER UN ALTO GRADO DE PREPARACIÓN ACADÉMICA, PUESTO QUE ES NECESARIO QUE CONOZCA E INTERVENGA EN TODAS LAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO PARA PODER PREPARAR A SUS ESTUDIANTES DE MANERA INTEGRAL.
• ·         UN MAESTRO CON UNA AMPLIA CULTURA GENERAL PODRÁ SER CAPAZ DE INSPIRAR A SUS ESTUDIANTES SEGÚN SUS DIFERENTES HABILIDADES Y PREFERENCIAS.
• ·         UN MAESTRO DEBE TENER LA DISPOSICIÓN A SERVIR Y COLABORAR EN LA FORMACIÓN DE HOMBRES Y MUJERES DE BIEN.
• ·         UN MAESTRO JAMÁS DEBE DE DAR UN EJEMPLO CONTRARIO A LA MORAL, A LA LEY O A LAS NORMAS GENERALES DE UNA INSTITUCIÓN.
• ·         DEBE BUSCAR LA MADUREZ, PARA RELACIONARSE ADECUADAMENTE CON SUS ESTUDIANTES, NO PELEAR, MANTENER LA CALMA Y ORIENTAR LA DISCIPLINA EN CLASE.
• ·         EL MAESTRO A DE ESTAR EN CONSTANTE CONTACTO CON LIBROS, DEBERÁ DEMOSTRAR CURIOSIDAD E INCULCARLA EN SUS ALUMNOS.
• ·         EL MAESTRO VARÓN HA DE SER EJEMPLO DE HOMBRE, HACIA SUS ESTUDIANTES VARONES.
• ·         LA MAESTRA HA DE SER EJEMPLO PARA LAS ESTUDIANTES.
• ·         EL MAESTRO TIENE QUE INVOLUCRARSE EN LA VIDA DE SU ESTUDIANTE, INVOLUCRARSE EN SUS TAREAS, SENTIMIENTOS, PROBLEMAS Y POSIBLES SOLUCIONES.
• ·         EL MAESTRO DEBE PRACTICAR LA PACIENCIA Y COMPRENDER LAS NECESIDADES INDIVIDUALES DE SUS ESTUDIANTES.
• ·         EL MAESTRO DEBE CONTROLAR SUS EMOCIONES, ESTO LE PERMITIRÁ TENER CONTROL DE SI MISMO Y A SU VEZ DE LA CLASE.
• ·         EL MAESTRO NO DEBE BAJAR LA GUARDIA, DEBE PLANIFICAR, PROGRAMAR Y EJECUTAR SUS PLANES.
• ·         EL MAESTRO HA DE SER SAGAZ, PREPARADO PARA CUALQUIER EVENTUALIDAD, CON LA CAPACIDAD DE IMPROVISAR, PERO SIN PERDER DE VISTA EL OBJETIVO PROGRAMADO.
• ·         EL MAESTRO HA DE ENTRENAR LA ATENCIÓN DE SUS ESTUDIANTES, DE MANERA QUE ELLOS PUEDAN PERCIBIR LA INFORMACIÓN IMPORTANTE QUE SE LES ESTA PROPORCIONANDO.
• ·         HA DE TENER UN TALANTE INVESTIGATIVO, BUSCAR LA SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS Y NECESIDADES DE SU CLASE, INVESTIGAR LO QUE NO CONOCE.
• ·         SER HUMILDE Y RECONOCER QUE EL NO ES EL ULTIMO POSEEDOR DE LA VERDAD ABSOLUTA, NI EL JEFE, NI EL SÚPER MAESTRO, SINO UN COLABORADOR EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES.
• ·         DEBE AMAR EL CONOCIMIENTO Y QUERER COMPARTIRLO CON LOS DEMÁS.